— Сценическое внимание
— Наблюдение за предметами, животными, человеком
— ПФД (Память физических действий)
— Внутренний монолог
— Публичное одиночество
— Характер и характерность
— Освоение предлагаемых обстоятельств роли
— Взаимодействие с партнером
— Действенные задачи
— Темпо-ритм персонажа и произведения
— Развитие ассоциативного мышления и интуиции
— Подготовка лучших этюдов к показу
— Создание собственного портфолио

Тренинги: на раскрытие творческого потенциала и индивидуальности, упражнения на снятие зажимов, на развитие коммуникационных навыков и артистической смелости, поиск индивидуального стиля.

— Артикуляционная гимнастика
— Работа над снятием речевых зажимов
— Адрес речи
— Расширение голосового диапазона, заполнение звуком пространства
— Искусство перевоплощения и импровизации
— Подготовка к представлению, репетиция этюдов
— Выступление на публике, показ лучших работ

Тренинги: на развитие артикуляции, на развитие динамического диапазона голоса, речевую импровизацию.

— От литературного ремесла к сценарному мастерству
— Выбор произведения
— Отбор событий
— Конфликт и сверхзадача
— Искусство мизансцены: статичная мизансцена, ключевая мизансцена
— Монтаж спектакля
— Режиссерский разбор произведения
— Выстраивание шлейфа события
— Режиссура как практическая психология. Подтексты.
— Музыка и шумы как выразительное средство спектакля
— Художественное решение спектакля
— Презентация своего произведения как драматической основы спектакля/фильма.

Тренинги: на самостоятельную постановку отрывков из произведений.

Наиболее важная часть учебы, которая заключается в коллективном создании художественного произведения.

В работе над спектаклем будут закреплены полученные навыки актёрского мастерства, сценической речи и режиссуры.